Escuela Intensificada en Arte

EL PORQUE DE ESTE PROYECTO:

Este PROYECTO tiene como OBJETIVO brindarle a los alumnos una actividad placentera y ofrecerles un amplio abanico de posibilidades para que los mismos puedan elegir y continuar con esta actividad fuera del ámbito escolar; y a su vez que temen conciencia de la importancia de las ARTES; intensificando el vínculo socio - afectivo con su pares y adultos.

¿CÓMO IMPLEMENTAMOS ESTE PROYECTO?


Trabajando en forma conjunta con TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y CON LA INCORPORACIÓN DE TALLERES CON CONTENIDOS MÁS ESPECÍFICOS QUE COMPLEMENTAN LAS CLASES DE PLÁSTICA.

Los TALLERES son:
  • Danzas
  • Teatro
  • Medios Audiovisuales para los grados de 6º y 7º Grado.
Siempre trabajando en forma colaborativa y transversal con todas las áreas de la Currícula y utilizando las Nuevas Tecnologías - TIC´s como herramienta en todas las áreas.

Un poco de Historia

ESCUELA 10 de 13 – ANTONIO ZACCAGNINI
Comienza en el año 1919 como Colonia de Vacaciones para Niños Débiles hijos de obreros del barrio que pasaban las vacaciones de verano en la Colonia, realizando diferentes tipos de deporte y recreaci'on,.
Esta fue la primera en crearse y luego se desarrollaron en todos los parques de la Ciudad debido a la labor desarrollada por el concejal Antonio Zaccagnini.
Las colonias, luego comenzaron a funcionar en invierno atendiendo en contraturno a los escuelas primarias de la zona, es decir los alumnos que concurrian a la manana a la escuela, en contraturno lo hacian en este lugar, haciendo los deberes, almorzando y realizando la tarea tambi'en aprendiendo apicultura, manualidades, etc.

La Municipalidad de la Ciudad de Bueno, por decreto 19.180, en el año 1962 las transforma en Escuelas de Enseñanza Primaria y Colonias de Vacaciones, durante el verano, con atención integral del niño. Fueron llamadas Centros Comunitarios y luego Asistenciales; dependían de la Subsecretaría de Acción Social.Por Decreto Nº 5442 del 1 de Octubre de 1978 pasan a formar parte de la Secretaría de Educación, integrándose como Escuelas Comunes de Jornada Completa a las ya existentes, denominándose esta Escuela 10 “Antonio Zaccagnini” D.E. Nº 13.El busto de nuestro patrono se encuentra erigido en el patio de juegos y fue moldeada por el Escultor Troianno Troiani y costeado con el aporte de 11.653 niños. Se inauguró durante una ceremonia realizada el 20 de Febrero de 1934.

En el año 2004 pasa a ser Escuela Primaria de Jornada Completa con Intensificación en Artes; con materias especiales como Teatro, Danzas, Medios Audiovisuales, Informática y todas las materias de la Currícula.


Biografía de Zaccagnini

¿QUIÉN ERA ANTONIO ZACCAGNINI?



Nació en Montegranero, Italia, el 7 de Abril de 1879.Era un adolescente cuando llegó a Buenos Aires en el año 1896 y se ganó el sustento entregándose a duros oficios manuales.
En el año 1900 obtuvo la carta de Ciudadanía e inmediatamente se incorporó al Partido Socialista.
En 1903 contrae matrimonio con Ada Paolini. De este matrimonio nacieron tres hijas: Julia – Esther y Dafne, siendo Esther la que en su futura vida política lo acompañará siempre. Ésta fallece trágicamente en el Delta del Tigre, en enero de 1932.
En su vida política dentro del Partido Socialista actúa en la Capital Federal. Simultáneamente tomaba parte en el movimiento gremial dedicándose muy especialmente a la organización de los guardagujas y señaleros ferroviarios.
Tipógrafo y periodista fundo y dirigió el periódico gremial “Progreso de la Boca” y fue el administrador de los diarios: “La Vanguardia” y “La Patria degli Italiani”.
Fue elegido Diputado Nacional en tres períodos, de 1914 a 1918, de 1928 a 1930 y de 1932 hasta su muerte.
En el Congreso se ocupó preferentemente de la situación de los trabajadores ferroviarios y marítimos; participando en la Comisión que estudió y redactó el Proyecto de Ley reglamentario del trabajo de ambos gremios.
En 1918 mientras ejercía este cargo público viajó a Misiones para estudiar las condiciones de vida de los mensues, y en base a ello propone medidas tendientes a mejoras las condiciones de vida: Vivienda y salario.
En 1919 fue elegido Concejal en el Consejo Deliberante hasta el año 1926 también por el Socialismo.
Presidió la Comisión de Obras Públicas del Consejo Deliberante e integró la Comisión para la Reglamentación General de Construcciones y Tránsito.
Fomentó también la construcción y equipamiento de hospitales y viviendas económicas.
Pero una de sus principales preocupaciones fue el cuidado de la infancia desprotegida. Alejar a los niños de la calle, como prevención social, brindándoles una asistencia que complementara la educación y diera tranquilidad a la familia.
A Zaccagnini se le debe la ordenanza por la que se crearon las colonias de vacaciones para niños débiles en la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. Como también las Bibliotecas Populares que se instalaron en las plazas públicas de la Ciudad.
Cabe destacar también su moción por los cargos públicos no fueran digitados, sino ocupados por concurso, según propuesta presentada en el Honorable Concejo Deliberante: “Desearía que todos los puestos públicos fueran cubiertos por concurso y a provecho esta oportunidad para exponer esta convicción mía”.
Una afección vesicular y la trágica muerte de su hija Esther, lo abaten totalmente y fallece el 24 de mayo de 1932, rodeado por el afecto de sus familiares, amigos, contendientes políticos y todos aquellos que conocieron su espíritu de lucha, su tenacidad, su fervor y dedicación para mejorar el nivel de vida de sus conciudadanos.

Parque Presidente Nicolas Avellaneda

Su origen se remota a la segunda fundación de Buenos Aires, siendo éste uno de los terrenos destinados a chacras.
Primeramente perteneció a la Hermandada de la Santa Caridad de Nuestro Señor Jesucristo.
La Hermandad de la Santa Caridad de Nuestro Señor Jesucristo poseía en 1755 la capilla de San Miguel (actualmente parroquial) y un oratorio a Nuestra Señora de los Remedios, patrona menor de la ciudad. Luego la Hermandad se mudó a varios sitios de la ciudad, hasta que desapareció definitivamente. En 1822 la Hermandad es secularizada y sus terrenos son cedidos a la Sociedad de Beneficencia. En 1826 Rivadavia decide su expropiación. El predio contaba con 6.000 árboles de durazno.
En 1828 don Domingo Olivera nacido en Ambato, Ecuador, la adquiere, junto a Clemente Miranda, en remate público. La chacra de los Olivera, luego chacra "Los Remedios", fue usada como centro de experimentación y explotación ovina. Uno de sus hijos - Carlos - y levantó "Villa Ambato", residencia que ocupó con su familia y actual sede del la Escuela N`8 de Ense;anza Media DE 13 -Paula Albarracin de Sarmiento.
Adquirido el 7 de marzo de 1912 por la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, pasa a transformarse en parque público.
Limitado por la Av. Directorio, Lacarra, de Laferrere y Ameghino, el Parque Nicolás Avellaneda (en realidad nació con el nombre de Parque Domingo Olivera) fue inaugurado el 28 de marzo de 1914.
El 10 de noviembre del mismo año la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires decide cambiarle el nombre recibiendo su actual denominación.
Los terrenos que lo componen habían sido adquiridos en 1912 (las gestiones comenzaron un año antes) por la Municipalidad de Buenos Aires. La ciudad pagó a los herederos de la flia. Olivera la suma de 8.457.000 $.
La propiedad de los Olivera les pertenecía desde el año 1828 en que Domingo la adquiere para dedicarse a la explotación agrícola y ganadera.La Chacra de los Olivera sirvió de cuartel general y hospital de campaña para las fuerzas del coronel Hilario Lagos, quien tras la revolución unitaria del 11 de setiembre de 1852 que rechazó el acuerdo de San Nicolás, decide avanzar sobre la ciudad de Buenos Aires y ponerle sitio.
El casco de la Chacra de los Remedios es hoy un Centro de Exposiciones de Arte Contemporáneo: fotografías, instalaciones, videoarte, ambientaciones, arte en red, arte textil, etc. Es también sede de la gestión asociada y de la Mesa de Trabajo y Consenso, espacio en el que vecinos y gobierno se reúnen para acordar la gestión del parque. Sala de la Memoria: Mezcla de fotografías sepia y color, planos dibujados con tinta y fotografías aéreas, cuentan la historia de esta región de Buenos Aires.En el parque hay un natatorio extraño y atractivo, que muestra un pasado de bienestar. Criticado por su lujo en su inicio (1925) recuerda por el estilo a los edificios termales de Roma y a su vez tiene conexión estética con raíces indias iberoamericanas. Fue la primera pileta pública de la ciudad. Salud, educación física y ocio porteño: aprender a nadar "vestidos" y en turnos diferentes varones y mujeres.... Es un edificio único con características grecorromanas y del art noveau.
Columnas que combinan elementos dóricos (capitel) y jónicos (la estría), escultura de mujer con vasija (vestal), máscaras que remiten a la mitología grecorromana, escalera de la secesión vienesa, vasijas con máscaras de mujeres en la fachada del edificio que combinan elementos de la arquitectura romana (la chorreadura de frutas y guirnaldas) con otros característicos de la secesión vienesa (vasija). En el año 2002 se transforma en Centro de Producción Cultural: talleres de temáticas artísticas y medioambientales para los vecinos. Hoy funciona allí la Escuela de Educación Media Nº 2, cuya especialidad es Bachillerato con especialización en Espacios Verdes y Medio Ambiente.Dentro del Vivero Municipal funcionó también un tambo modelo al que se le adosó un sistema de frío que podía conservar mil litros de leche durante treinta y seis horas. En el transcurso de alguna reunión de trascendencia social se brindó con leche en ese lugar en sustitución del clásico champán , como una expresión práctica de la intención de apoyar la lucha antialcohólica. La casa principal de la chacra fue construida por el ingeniero Carlos Olivera en 1870. En su interior - quizá - se encuentran partes de la casona anterior, levantada por su padre Domingo Olivera en 1838. Contiene varios estilos arquitectónicos que corresponden a las distintas etapas de su construcción. Está profundamente vinculada a la Organización nacional y también al desarrollo de la industria agrícola y ganadera. Junto al edificio del antiguo natatorio se ha colocado una reja artística perimetral y se han demarcado caminos internos, uno de los cuales se denomina "La Calle de los Artistas" y en el que se realizan concursos de escultura a nivel nacional. En 1998 la primera edición se reunieron cinco mil vecinos y 24 escultores que durante cinco días tallaron viejos troncos eliminando el mármol y recuperando el paseo. Dicho sector fue en el pasado el antiguo Patio de Juegos del Parque, transformándose en la actualidad en el Jardín de la Meditación.El casco de la estancia se transformó en escuela: vio nacer a la escuela de aprendices "Manuel Belgrano".
En el año 2002 "Villa Remedios" fue restaurada integralmente. Es Centro de Exposiciones de fotografías, videoarte, ambientaciones, arte en red, arte textil, etc. La Casona es sede de la gestión asociada y de la Mesa de Trabajo y Consenso, espacio en el que vecinos y gobierno se reúnen para acordar la gestión del parque. Sala de la Memoria: Mezcla de fotografías, planos y fotografías.

El Tambo:
 En 1927 fue pionero en la conservación y abastecimiento de grandes cantidades de leche al pueblo de San José de Flores, a través de una innovadora cámara frigorífica. Aire puro, leche y vainillas, para disfrutar en familia. Obra pintoresquista, con mampuestos de madera que cumplen una función ornamental siendo la estructura de cemento. Techos de tejas a dos aguas. Jardín de Meditación: En 1927 el Patio de Juegos fue inaugurado con el lema Motus est vita (el movimiento es vida) que todavía se lee en el piso de la entrada; vida al aire libre, juegos, y deportes. Fue un modelo para Sudamérica. Grandes toboganes, hoy desaparecidos y diversidad de propuestas para las diferentes edades. Hay dos tesoros: cancha de rayuela y cancha de bolitas, que aún hoy invitan al juego y desafían campeones. La variedad y multiplicidad de especies vegetales provienen de los tiempos en que se transformó en centro de experimentación e intercambio de semillas con otros viveros del mundo. En 2002 se utiliza como un espacio para actividades tranquilas: contemplación, narrar y leer cuentos, reflexionar, etc.
Arboles típicos del Parque:
  • de diferentes regiones de nuestro país: tipa blanca, ivirapuita, cedro misionero, tala, seibo, lapacho, jacarandá, ombúes, seibos.

  • Arboles de allá: una invitación a descubrir las especies arbóreas de otros países: gingho biloba (o el árbol de los cien escudos), olmo europeo, roble sedoso australiano, araucaria bidwilli, eucaliptos y casuarinas.
  • Camino de tipas: Un camino bordeado por tipas centenarias que invitan a descubrir pájaros y cantos, e infinidad de matices de verdes. Coronado por la escultura, en piedra marmórea "La tejedora " de Luis Perlotti. Una anciana india, que simboliza la madre de América. Vivero de Coníferas: Un rincón de naturaleza en la ciudad con araucarias, árbol de la vida, palmeras, cedros. Además cinco invernáculos donde observar el proceso de crecimiento de las distintas especies.
Tierra Verde Década del ‘50: Oficina de abastecimiento de combustible de camiones y vehículos municipales. En la actualidad la antigua y pequeña casa de madera fue reciclada y es donde los niños se inician en la exploración de los lenguajes artísticos y participan de espectáculos los fines de semana.Mástil: Una visión profundamente nuestra, de pasado, de presente, de celeste y blanco y de distintas tonalidades de verde. En 1968 se realiza artesanalmente con columnas de alumbrado público. Hoy es el punto de intersección que comunica los tres edificios históricos.

Aves en la ciudad: Desde temprano a la mañana el carpintero real, el chinchero chico, el benteveo, la calandria sorprende por la variedad de tonos y formas con que emite su canto. Zorzales dando saltos buscando lombrices, horneros, picabuey corriendo algún insecto, palomas torcazas y caseras. Si buscan nidos, los encontrarán en los árboles (cedros y eucaliptus) y en las cornisas de La Casona. En el parque también se puede observar el jilguero dorado con su hermoso canto, el churrinche que aparece en el verano y el estornino pinto que es un ave exótica proveniente de Estados Unidos. Este último ha de haber aparecido al librarse del cautiverio de algún dueño porteño. Son territoriales y peleadores.
Muestra de Esculturas al Aire Libre: Esculturas en madera y mármol provenientes de concursos realizados al aire libre y a la vista del público se sumaron a las obras que desde años atrás habitaban nuestro parque. Una invitación a recorrer, tocar y contactarse en forma directa con las obras en un entorno que conjuga belleza natural y artística.
Trencito: ¡Cuántas generaciones recorrieron el Parque en este trencito desde 1936!. Atracción para grandes y chicos. Traído del jardín zoológico. En la actualidad.¡Cómo lo extrañamos!. Trabajamos para ponerlo nuevamente en marcha.
Colonia de Vacaciones para niños débiles: salud, deporte y recreación para una vida mejor. Hoy Escuela Nº10 D.E. Nº 13 de educación inicial y enseñanza primaria.
Polideportivo: construido en la década del ‘70. Amplios gimnasios, pista de atletismo al aire libre, piletas de natación descubiertas, canchas de fútbol y oferta de actividades físico deportivas para todos.Elaboración: Grupo de trabajo de Educación del Parque Avellaneda.